Cada semana, los mentores de secundaria elaboraron planes de clases adaptados para que los alumnos de segundo curso participaran activamente en actividades apropiadas para su edad centradas en la conservación de la energía. Desde descifrar gráficos que mostraban el consumo de energía hasta demostraciones prácticas con herramientas especializadas, como pistolas de infrarrojos y medidores de luz, los mentores enseñaron a los alumnos a hacer cambios de comportamiento para ahorrar energía y poder medir los resultados.

Los alumnos de segundo curso asumieron su papel de defensores del ahorro energético. Compartieron valiosos consejos para ahorrar energía con sus compañeros de los distintos cursos mediante carteles expuestos por todo el colegio y en los anuncios matinales. Uno de los momentos culminantes de la competición fue un vídeo compartido con el profesorado. Los alumnos les pidieron que se unieran a su búsqueda de una reducción energética del 10% en un solo fin de semana.

Evelyn, alumna de segundo curso de la escuela primaria Hillcrest, expresó la importancia de su duro trabajo afirmando: "Ahorrando energía, también se ahorra dinero". Su clase utilizó contadores de vatios para medir el consumo de energía de su sacapuntas eléctrico y otros aparatos tecnológicos.

La colaboración entre la escuela primaria Hillcrest y el equipo ecológico del instituto Chippewa Falls fue promovida por el director de la escuela primaria y el asesor del equipo ecológico del instituto. La proximidad de los dos edificios facilitó la coordinación de las reuniones semanales y los controles.

Colleen Kunsman, profesora de segundo curso, elogió el enfoque del Equipo Verde. "Los alumnos del Equipo Verde transformaron conceptos abstractos en experiencias de aprendizaje tangibles para los alumnos. Verles despertar una nueva pasión por la ciencia entre mis alumnos fue inspirador".

La tutoría se extendió más allá del aula, ofreciendo a los estudiantes experiencias de inmersión como visitar la sala de calderas de Hillcrest Elementary. También se embarcaron en una excursión virtual dirigida por Cory Neeley, de Solar Share, que les permitió echar un vistazo a una futura granja de energía solar que llegará a su comunidad.

El compromiso del Equipo Verde del Instituto de Chippewa Falls con la participación de la comunidad queda patente en el éxito de sus esfuerzos por conseguir subvenciones solares para el edificio del instituto y otras organizaciones locales. Su colaboración con Hillcrest Elementary subraya el impacto de la tutoría intergeneracional en el fomento de la protección del medio ambiente y la capacitación de las mentes jóvenes para promover un cambio positivo.

El programa de tutoría resultó increíblemente eficaz, impulsando a la escuela primaria Hillcrest a reclamar el primer puesto en la categoría de principiantes con una impresionante puntuación de 590 puntos. La victoria en este reto significa que el colegio recibirá 2.000 dólares para financiar futuros proyectos de eficiencia energética.

¿Está buscando una oportunidad para hacer crecer el trabajo en equipo dentro de su escuela? Considere la posibilidad de participar en el Concurso Otoño 2024 Renovemos Nuestras Escuelas, patrocinado por FOCUS ON ENERGY® y el Programa de Educación Energética K-12 de Wisconsin (KEEP).

Se invita a las escuelas participantes a inscribirse y contribuir con $250 para su inscripción, que luego son reembolsados por Focus on Energy al completar con éxito el desafío. Como ventaja añadida, Focus on Energy cubre los costes de instalación del monitor e-Gauge utilizado en el concurso, lo que supone un ahorro de hasta 1.200 dólares para los centros participantes.

A lo largo de la competición, Focus on Energy y KEEP proporcionan un valioso apoyo, que incluye:

• Orientación in situ para ayudar a los estudiantes a realizar auditorías energéticas.
• Acceso a un completo conjunto de herramientas que incluye dispositivos prácticos, planes de clases meticulosamente elaborados e iniciativas energéticas escolares viables.
• Suministro continuo de recursos y recomendaciones para ayudar a los centros escolares durante todo el proceso del concurso.

Más información sobre el proceso. Las solicitudes están abiertas para la Competición de Otoño prevista del 7 de octubre al 15 de noviembre de 2024. Únete a la causa de la sostenibilidad y consigue un impacto significativo en tu comunidad escolar.